Ontdekkend leren op niveau

Kinderen verschillen in aanleg, leertempo, in wat zij interessant vinden en in de manier hoe zij het beste leren. Wij helpen kinderen ontdekken welke leerstijl het beste bij ze past. Het aanbod, de instructie en begeleiding passen we hier op aan. Het leren in vooral betekenisvol. Het speelt zich af in voor kinderen herkenbare situaties in de samenleving. Gedurende vijf weken zijn kinderen bezig om zich te verdiepen in vragen en activiteiten die aansluiten bij een thema. Gastlessen en excursies die aansluiten vinden ook in die periode plaats. Vanuit nieuwsgierigheid vragen stellen en je verwonderen over wat je ontdekt. Dan ga je van willen naar kunnen.

De ruimtes op school zijn zó ingericht dat leerlingen op verschillende manieren en plekken kunnen leren. De leerlingen van unit 3 en 4 (midden-en bovenbouw) werken in ruimtes (rekenen en communicatie in de werkruimte, onderzoeksruimte, atelier) en plannen zelf of naar behoefte met een visuele planning hun dag in aan de hand van het onderwijsaanbod. Ze weten dat ze om een routine goed te kunnen trainen, minimaal een uur in een bepaalde ruimte moeten zijn.

In unit 1 en 2 (peuters en onderbouw) werken de kinderen in hoeken. In unit 2 plannen de kinderen op het planbord in in welke hoek ze gaan ontdekken en spelen.

Ze krijgen ruimte om zelf keuzes te maken op weg naar hun doel. Waar eerst de nadruk ligt op zelfredzaamheid wordt er, naarmate ze ouder worden, steeds meer gestuurd op zelfverantwoordelijkheid.

De school is een IKC, Integraal Kindcentrum. Een vroege start en een doorgaande lijn in aanbod en pedagogische benadering zorgt er voor dat er een probleemloze overstap is van unit 1 (speelleergroep 2-4 jarigen) naar de basisschool, unit 2. De speelleergroep wordt verzorgd in samenwerking met Avonturijn. De gewooontes die gebruikt wordt op school, bij de peuters en bij de opvang zijn dezelfde.

Ontdek de units