Ontdekkend leren op niveau

Kinderen verschillen in aanleg, leertempo, in wat zij interessant vinden en in de manier hoe zij het beste leren. Wij helpen kinderen ontdekken welke leerstijl het beste bij ze past. Het aanbod, de instructie en begeleiding passen we hier op aan. Het leren in vooral betekenisvol. Het speelt zich af in voor kinderen herkenbare situaties in de samenleving. Gedurende vijf weken zijn kinderen bezig om zich te verdiepen in vragen en activiteiten die aansluiten bij een thema. Gastlessen en excursies die aansluiten vinden ook in die periode plaats. Vanuit nieuwsgierigheid vragen stellen en je verwonderen over wat je ontdekt. Dan ga je van willen naar kunnen.

In unit 1 en 2 (peuters en onderbouw) werken de kinderen in hoeken. In unit 2 plannen de kinderen op het planbord in in welke hoek ze gaan ontdekken en spelen.

Ze krijgen ruimte om zelf keuzes te maken op weg naar hun doel. Waar eerst de nadruk ligt op zelfredzaamheid wordt er, naarmate ze ouder worden, steeds meer gestuurd op zelfverantwoordelijkheid.

De school is een IKC, Integraal Kindcentrum. Een vroege start en een doorgaande lijn in aanbod en pedagogische benadering zorgt er voor dat er een probleemloze overstap is van unit 1 (speelleergroep 2-4 jarigen) naar de basisschool, unit 2. De speelleergroep wordt verzorgd in samenwerking met Avonturijn. De gewooontes die gebruikt wordt op school, bij de peuters en bij de opvang zijn dezelfde.

Ontdek de units

Op IKC Succesbos werken we met units. Jongere en oudere kinderen kunnen elkaar helpen en van elkaar leren.

  • Unit 1: 2 tot 4 jaar
  • Unit 2: 4 tot 6/7 jaar
  • Unit 3: 7 tot 9/10 jaar
  • Unit 4: 10 tot 12/13 jaar

 

 

Hoe ziet een schooldag

De dag begint met een inloop van 8.15 tot 8.30 uur. De kinderen gaan naar de basiskring in hun unit. In de kring bespreken we het dagprogramma, het onderwijsaanbod en de actualiteit.

Om 8.45 uur gaan de kinderen de kring uit. Ze krijgen instructie, verwerken de stof en ontvangen reflectie. Dit geldt voor de basisvakken, de thema’s en de creatieve vakken. Per kind verschilt hoeveel ruimte het krijgt in de planning van de activiteiten. De leerkrachten geven ondertussen instructie, begeleiding, observeren of gaan in gesprek met het kind.

Om 13.45 uur komt de basiskring samen voor de afsluiting van de dag. Het leerprogramma eindigt om 14.00 uur.

Thematisch werken

Het doel van de Noordwijkse Methode is om kinderen te laten schitteren met hun eigen talenten, zodat ze van daaruit een positieve bijdrage kunnen leveren aan de wereld om hen heen en ontwerper worden van de wereld van de toekomst.

Hierbij onderscheiden we de onderstaande principes:

Kennis:

“Ik heb een brede algemene ontwikkeling”
Kennis maken met de wereld om je heen

Inzicht:

“Ik weet wie ik ben en wat ik wil”
Talenten en interesses ontdekken en ontwikkelen, reflectie op jezelf en de wereld

Vaardigheden:

“Ik kan op een positieve manier bijdragen aan de wereld om mij heen”
Hoe pas je je kennis en inzicht toe op je leven, je leren en de omgang met de mensen om je heen: persoonlijke en sociale vaardigheden, leervaardigheden.

Door kennis te maken met de wereld, leer je nadenken over jezelf. Dit is een belangrijk aspect van het onderwijs in De Noordwijkse Methode: Je weet pas wat je ergens van vindt, je weet pas wat je kunt en wat je wilt, als je er een keer mee kennis hebt gemaakt. Excursies en gastlessen kun je integreren in je lessen en we bieden een grote variëteit aan actieve en coöperatieve werkvormen.

Medezeggenschap

IKC Succesbos hecht veel waarde aan inspraak en samenwerking. De medezeggenschapsstructuur omvat verschillende raden en groepen:

  • Medezeggenschapsraad: Ouders en leerkrachten praten inhoudelijk mee over beleid en organisatie van het onderwijs op onze school.
  • Ouderraad: Activeert de ouderparticipatie en heeft een organiserende en coördinerende functie bij iedere vorm van ouderhulp op schoolniveau.
  • Unitouders: Zij activeren de ouderparticipatie en hebben een organiserende en coördinerende functie bij iedere vorm van ouderhulp op unitniveau.
  • Leerlingenraad: Kinderen uit de leerlingenraad vertellen wat ze belangrijk vinden op school. Het draait op school allemaal om de kinderen, dus hun mening telt!